Prueba de validación del Índice de los carácteres de colores

Cada color produce un efecto psicológico sobre el inconsciente
de quien lo observa. Los cromoterapistas y los litoterapistas
utilizan este efecto para curar; los profesionales de la publicidad
lo usan para dar la personalidad a una marca
e influir un comportamiento.

EL ÍNDICE DE LOS CARACTERES DE COLORES

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Si el simbolismo tradicional sirvió de base para algunos colores, el libro Astrocolors is the es el primero en haber tratado con la psicología de 77 matices diferentes en una progresión regular.

Para determinar su carácter, cada color ha sido comparado con los 76 otros por un interrogatorio ("cuál el más optimista, es el más tranquilo?...) Este reveló las dinámicas y las contradicciones interiores de matices muy diferentes o parecidos. Esto permitió establecer las definiciones del ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE COLORES que luego fue objeto de la prueba de validación abajo. Naturalmente, estas definiciones no son exhaustivas y son también una creación artística.

OBJETO DE LA PRUEBA

¿Asocian las personas los colores a valores psicológicos? ¿Hay una mayoría que se pronuncia por las mismas definiciones psicológicas? En este caso, ¿asocian las personas de cultura occidental cada color con las definiciones psicológicas del ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE COLORES?

MÉTODO

Sondeo estadístico de personas casuales por la calle. Proponemos a las personas interrogadas tres definiciones del ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE COLORES separadas de los tres colores correspondientes. Se pide a las personas conectar cada color a la definición psicológica más adecuada. Tres hojas prueban las definiciones psicológicas para tres colores de matiz muy diferente : 21, 44, 62; tres colores de mismo matiz pero de luminosidades diferentes : 19, 66, 67; y tres colores de matices muy cercanos : 25, 26, 28. Entonces más de 10 % de los colores del ÍNDICE (77 colores).

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RESULTADOS

Para cada hoja de la prueba, hay seis posibilidades para conectar los tres colores a las tres definiciones psicológicas: A, B, C, D, E, y F.

Si las respuestas son dadas al azar, la probabilidad de elegir una posibilidad sobre otra sería lo mismo, entonces 1 / 6 del número de las respuestas (17%).

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Resultados de la hoja 1

Los participantes asocian las diferencias grandes de matiz a valores psicológicos, y la gran mayoría ha elegido la posibilidad B (38%).

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  • B conecta cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • F, D, E conectan solamente un color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • A, C conectan nigun color con su definición psicológica en el ÍNDICE.

La gran mayoría de los participantes asoció cada color de matiz muy diferente a su definición en el ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE LOS COLORES.

Resultados de la hoja 2

Los participantes asocian las diferencias de luminosidades a valores psicológicos, y la gran mayoría ha elegido la posibilidad E (40%).

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  • E conecta cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • B, C, A conectan solamente un color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • D, F conectan nigun color con su definición psicológica en el ÍNDICE.

La gran mayoría de los participantes asoció cada color de mismo matiz pero de luminosidades diferentes a su definición en el ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE LOS COLORES.

Resultados de la hoja 3

Los participantes asocian las diferencias pequeñas de matiz a valores psicológicos, y la gran mayoría ha elegido la posibilidad D (34%).

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  • D conecta cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • C, A, B conectan solamente un color con su definición psicológica en el ÍNDICE.
  • F, E conectan nigun color con su definición psicológica en el ÍNDICE.

La gran mayoría de los participantes asoció cada color de mismo matiz pero de luminosidades diferentes a su definición en el ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE LOS COLORES. Notamos que los participantes tienen dificultad para distinguir muy pequeñas diferencias de matiz.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

No hay grandes variaciones según el investigador, la edad, el lugar, el tamaño del área urbana, al tiempo necesario para completar la prueba, y el nivel de interés de los participantes.

Hombre / Mujeres

El 37% de todos los participantes (media de las tres hojas) ha conectado todos los colores con su definición en el ÍNDICE, el 40% fueron Mujeres contra el 35% hombres.

Fueron más las mujeres que asociaron cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE.

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Nivel de educación

El 37% de los participantes (media de las tres hojas) ha conectado cada color con su definición en el ÍNDICE, del cual 49 % tenían dos años de estudio superior, contra 31% que tenían menos de 2 años. El análisis detallado de los resultados muestra que la diferencia entre hombres y mujeres se hace menos marcada como sus aumentos de nivel de educación.

Las personas que tienen por lo menos dos años de estudios superiores tienden más a asociar cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE.

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CONCLUCIÓN

Un grupo de personas de cultura occidental de diferente sexo, edad, lugar, área urbana, y nivel de educación asocia colores a valores psicológicos, y opta mayoriatamente por la misma elección de definiciones psicológicas.

Notamos claramente que esta elección corresponde a la definición de cada color en el ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE COLORES. Las mujeres y las personas que tienen por lo menos dos años de estudios superiores son hasta uno de cada dos en conectar cada color con su definición psicológica en el ÍNDICE. Los resultados vinculados al nivel de educación levantan la habilidad de los participantes a comprender los adjetivos de las definiciones.

El conocimiento sobre el matiz y la luminosidad es ampliamente compartido, pero los matices del mismo color son a veces menos reconocidos (particularmente en los rojos). El ÍNDICE DE LOS CARÁCTERES DE COLORES es una guía útil para ayudar a las personas de cultura occidental a orientarse con ciertos matices cercanos.

UNA HERRAMIENTA QUE SE SERÁ RÁPIDAMENTE ESENCIAL

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